Prowadzenie szkoleń

Ka┼╝dy z temat├│w prowadzonych przeze mnie wyk┼éad├│w po┼Ťwi─Öcony jest opisaniu osobnej kategorii cel├│w, kt├│rym j─Özyk s┼éu┼╝y lub mo┼╝e s┼éu┼╝y─ç. W trakcie zaj─Ö─ç prezentowane s─ů┬á praktyczne sposoby wykorzystania funkcji j─Özyka i figur retorycznych zgodnie z zamierzonymi celami.

Sztuka m├│wienia

  1. M├│wienie, przemawianie, rozmawianie. ┼Üwiadomo┼Ť─ç zasad a spontaniczno┼Ť─ç komunikacji. Podstawowe cechy dobrego m├│wcy i rozm├│wcy: umiej─Ötno┼Ť─ç nawi─ůzywania i podtrzymywania kontaktu z odbiorcami; wiarygodno┼Ť─ç; sprawno┼Ť─ç j─Özykowa;
  2. Różne poziomy kontaktu: czynniki sytuacyjne; mowa ciała; elementy artykulacji i prozodii; czynniki językowe: gramatyka i słownictwo;
  3. Poprawno┼Ť─ç j─Özykowa, zrozumia┼éo┼Ť─ç wypowiedzi i jej sugestywno┼Ť─ç. Czynniki u┼éatwiaj─ůce zapami─Ötanie wypowiedzi.

 

Warto┼Ťci w j─Özyku

  1. Operowanie warto┼Ťciami jako podstawa skutecznej argumentacji;
  2. Zasadnicza opozycja: prawda i fałsz w działaniu retorycznym. Różne aspekty wykorzystywania pojęcia prawdy;
  3. Kulturowe i ideologiczne ograniczenia w pos┼éugiwaniu si─Ö warto┼Ťciami. Jak tendencyjne u┼╝ycie s┼é├│w mo┼╝e wypacza─ç ┼Ťwiadomo┼Ť─ç u┼╝ytkownik├│w j─Özyka;
  4. Propaganda i reklama jako pola tworzenia obrazu ┼Ťwiata.

 

O perswazji i manipulacji j─Özykowej

  1. Wp┼éywanie na odbiorc├│w jako cel wypowiedzi. Umiej─Ötno┼Ť─ç rozpoznawania sytuacji i oczekiwa┼ä odbiorc├│w. Sztuka zjednywania;
  2. Podstawowe zasady warunk├│w skuteczno┼Ťci dzia┼éa┼ä j─Özykowych. Dob├│r w┼éa┼Ťciwych ┼Ťrodk├│w j─Özykowych w zale┼╝no┼Ťci od sytuacji wypowiedzi ÔÇô decorum;
  3. Perswazja bezpo┼Ťrednia i po┼Ťrednia. Informacja jako narz─Ödzie perswazji;
  4. Granice uczciwej perswazji. Manipulacja j─Özykowa jako wykorzystywanie przewagi nadawcy nad odbiorc─ů, jako tworzenie wypowiedzi z ukrytym celem i jako dzia┼éanie na emocje.

 

 Formularz zamówienia

Poza zaproponowanymi powyżej tematami, prowadzę także zajęcia tematyczne zgodnie z indywidualnymi oczekiwaniami: wykłady monograficzne, szkolenia i prezentacje. W celu uzyskania szczegółowych informacji na ten temat, zapraszam do kontaktu.

Proponuj─Ö tak┼╝e dodatkowe szkolenia┬ázwi─ůzane z j─Özykiem formalnym i komunikacj─ů:

Komunikacja administracyjna i prawna. Prowadz─ůcy – Dominik Bralczyk

  1. Podstawowe cechy j─Özyka stosowanego w aktach prawnych;
  2. Komunikat formalny. Jak zachowa─ç zrozumia┼éo┼Ť─ç przekazu przy zachowaniu wymaganych form;
  3. J─Özyk prawa oraz j─Özyk prawniczy i ich relacje z j─Özykiem polskim.

 

Media spo┼éeczno┼Ťciowe w komunikacji z klientem. Prowadz─ůca – Magdalena Rzodkiewicz

  1. Komunikacja typu ÔÇ×jeden do wieluÔÇŁ;
  2. Cele kont zak┼éadanych na portalach spo┼éeczno┼Ťciowych: obs┼éuga klienta? Marketing? Sprzeda┼╝?
  3. Planowanie kampanii w social media;
  4. Kto powinien redagowa─ç tre┼Ťci: dzia┼é obs┼éugi klienta czy dzia┼é marketingu?
  5. Grupy spo┼éeczne komunikuj─ůce si─Ö za pomoc─ů portali spo┼éeczno┼Ťciowych ÔÇô czy zawsze jest to grupa docelowa?

Jak opowiada─ç o danych, ┼╝eby by─ç zrozumia┼éym, wiarygodnym i przekonuj─ůcym? Prowadz─ůcy – dr hab. Jacek Wasilewski

Wykresy, s┼éupki, krzywe, i tabele przestawne.┬á┬áDane nas otaczaj─ů i dzi─Öki nim wiemy, jakie podejmowa─ç decyzje. Jednak je┼Ťli kto┼Ť nie siedzi w naszym projekcie, cz─Östo czuje si─Ö danymi przyt┼éoczony, albo czuje niepokoj─ůce dryfowanie bez celu po oceanie liczb, albo ÔÇô co gorsza ÔÇô si─Öga po telefon, trac─ůc nadziej─Ö na odnalezienie si─Ö tym g─ůszczu.┬á

Ale jest nadzieja. Je┼Ťli tylko wiemy, jaki jest naukowo okre┼Ťlony potencja┼é zwyk┼éego s┼éuchacza, jakie wykresy stosowa─ç w jakich tematach, albo jak opowiedzie─ç o liczbach, ┼╝eby s┼éuchacze byli mi┼éo podekscytowani.┬á

Je┼Ťli chcesz, ┼╝eby wyst─ůpienie o danych by┼éo oczekiwan─ů podr├│┼╝─ů, a nie drog─ů przez m─Ök─Ö, poznaj podstawowe zasady opowiadania o danych. Co zrobi─ç, ┼╝eby by┼éy bardziej zrozumia┼ée? Co zrobi─ç, ┼╝eby by─ç wiarygodnym dla s┼éuchacza i by─ç blisko niego? A przede wszystkim, co dla kogo bywa w liczbach realnie przekonuj─ůce?

Jak chwali─ç innych i motywowa─ç. I dlaczego w j─Özyku polskim ┼éatwiej narzeka─ç.┬áProwadz─ůcy – dr hab. Jacek Wasilewski

Kiedy zadaj─Ö pytanie s┼éuchaczom, kiedy byli ostatnio chwaleni, zapada cisza. Trudno si─Ögn─ů─ç pami─Öci─ů. Niekt├│rym chwalenie wychodzi na opak ÔÇô ju┼╝ lepiej, ┼╝eby w og├│le nic nie m├│wili. W polskiej kulturze ci─ůgle ┼éatwiej ponarzeka─ç albo zrobi─ç komu┼Ť bur─Ö. Okazuje si─Ö jednak, ┼╝e bycie mened┼╝erem nie jest ┼éatwe bez chwalenia innych. Wed┼éug wielu bada┼ä czasami niewielka pochwa┼éa jest lepsza ni┼╝ niewielka podwy┼╝ka, a wi─Öksze pochwa┼éy powoduj─ů┬á┬ámniejsz─ů rotacj─Ö pracownik├│w. Po prostu si─Ö op┼éacaj─ů. ┬á

No dobrze, to jak to zazwyczaj w Polsce robimy? Jakie pope┼éniamy b┼é─Ödy? Jak si─Ö ich wystrzega─ç? Co zrobi─ç, ┼╝eby ludzie w naszych zespo┼éach naprawd─Ö czuli si─Ö pochwaleni, a nie tylko wiedzieli, ┼╝e ich menad┼╝erowie pr├│buj─ů co┼Ť takiego wykona─ç?┬á

5 magicznych formu┼é j─Özykowych, czyli co robi─ç, ┼╝eby dzia┼éa─ç j─Özykiem bez wysi┼éku.┬áProwadz─ůcy – dr hab. Jacek Wasilewski

Niekt├│rym wystarczy powiedzie─ç par─Ö s┼é├│w, by ludzie ch─Ötnie spe┼éniali ich pro┼Ťby. Innym udaje si─Ö to rzadko albo nawet nigdy. Mo┼╝na wini─ç za to wygl─ůd, ton g┼éosu, stanowisko albo cokolwiek innego ÔÇô jednak najcz─Ö┼Ťciej to problem niewiedzy, jak dzia┼éaj─ů odpowiednie s┼éowa.

Kluczem jest słowo: odpowiednie.

Na wyk┼éadzie poznamy 5 s┼é├│w i formu┼é, kt├│re wydaj─ů si─Ö potwierdza─ç to, ┼╝e w s┼éowach mo┼╝e tkwi─ç magia. S─ů to proste kwestie i ka┼╝dy si─Ö ich mo┼╝e nauczy─ç, sprawiaj─ůc, ┼╝e ┼╝ycie b─Ödzie przyjemniejsze, a ludzie ┼╝yczliwsi. Nie zawsze te s┼éowa dzia┼éaj─ů , ale.. ÔÇô no w┼éa┼Ťnie, poznamy, kiedy mo┼╝na je stosowa─ç.

Wyk┼éady odbywaj─ů si─Ö w miejscu wskazanym przez zleceniodawc─Ö, a ich formu┼éa oraz termin ustalane s─ů indywidualnie.